为什么教室会有狗狗叫声

通常情况下，教室不应该有狗狗叫声。如果有狗狗叫声，附近有人在遛狗，狗狗不小心跑进了教室附近，被关在里面了。

教室的窗户没有关好，外面的狗狗听到了里面的人声和活动，想要进去玩耍或探索。

有人故意把狗狗带进了教室，或者有人把狗狗藏在了教室里，可能是出于恶作剧或其他原因。

无论哪种情况，教室应该是一个安静、干净、安全的学习环境，不应该有外来的干扰。如果出现了狗狗叫声或其他干扰，需要及时采取措施，确保教室的正常秩序和学习氛围。

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小狗为什么进教室

在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声引起了老师的注意……

老师停下了正在写黑板字的手，转身疑惑地扫视着教室里的同学们，“是什么声音啊？是小狗的叫声么？”，李刚的同桌小红站起身来，得意洋洋地说：“老师，是李刚，李刚把小狗带进了教室！”，老师听了，急急忙忙地走向李刚“李刚同学，这是真的么？你怎么可以把小狗带到教室里来，这是不允许的啊！”，李刚满脸委屈地望着老师，随后小心翼翼地把还没有睁开眼睛的小狗从抽屉里拿了出来，并导出了其中的原委。

原来，在上学的路上，李刚发现了在路边的这只刚出生的小狗，他可怜地蜷缩在破烂的纸盒里，颤抖着发出呜呜地叫声。“这可不行，要是把它放在这里不管，小狗肯定会被冻死的！”李刚心想，于是他便大着胆子，将小狗从纸盒里抱出来，想先带到教室里让他取暖，谁知稍微恢复了体力的小狗竟让叫了起来。

老师听了李刚的讲述很感动，她低头摸了摸小狗，说：“可是，你把小狗带进来会影响同学们正常上课的。”说完她便低头沉思了起来，李刚紧张地看着她，生怕老师会叫他把刚刚死里逃生的小狗送回去。“这样吧，你先把小狗送到传达室赵大爷那里，让他先照看一会，一会下课了我们再来想办法解决好吗？”李刚同意了，和小红一起把小狗送到传达室去了。

教室恢复了平静，同学们又开始专心致志上起了课。

作文开头：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声

上语文课的时候，学生李刚一只刚刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪叫的声音，引起老师的注意。

“谁把小狗带进教室了！”正在板书的老师回过头，扶了扶眼镜，严厉地问道。

大家面面相觑，小声的议论着。

“怎么能把狗狗带进来呢？”

“ 带狗来的那人死定了，老班可是一向痛恨别人违反纪律的啊！” “安静！”老师敲了敲桌子，“带狗进来的同学给我自觉站起来，否则以后永远别进这个教室！”

这招果然有效，不一会儿，李刚缓缓站了起来，说：“老师，是我。” “你为什么要带狗进来？” “我……” “还要狡辩？！给我和那只狗一起滚出去！”老师打断了李刚的话。教室变得安静起来，所有同学都看着李刚。

只见李刚愣了一下，张了张嘴，没有说出话，便转身去收拾书包，抱起小狗，走出门去，走过讲台时，他对老师说了一句“老师再见”。老师呢，老师气得脸色煞白，也懒得去理他，继续上课。

这是，一个叫王同的男生站起来说：“老师，你误解李刚了。” “哦，我怎么误解他了，你说。”

“是这样的。李刚早上和我一起来学校的时候，看见有好些孩子在欺负一只小狗，我们把那些小孩赶走后，发现那是一只刚出生几天的小狗，李刚想把它送回家，可没时间了，他就只好把小狗带到学校，我告诉他老师回生气的，可他说，如果老师生气他也没办法，总不能把小狗在留在这里任人欺负吧，后面的事您都知道了。”

“这……”老师有些惊讶，“真的？”

“是。”

“快去把李刚追回来呀！”老师着急了。

老师瘫坐在椅子上，有些自责的喃喃自语：“哎，我怎么不问清事实再说呢，我……唉”

此后，这件事受到了校长的表扬,不禁为李刚的爱心，也为老师的学会自责、知错能改。

李岩把一只才出生几天的小狗带进了教室，放在书桌里。上语文课的时候，小狗的汪汪声引起了老师的注意.....

写这篇文章可以分为以下几个步骤：

1：先写第一次狗叫声，结果狗叫声太小，全班又在进行讨论问题的环节，没被老师发现，于是李岩身旁的同学开始议论起来，（写议论内容）而老师却在注意到他们说话……（间接发现狗叫）

结果他们想了一个办法（具体自己想）化险为夷

2：第二次，在老师板书的时候小狗又发出了叫声，这次的叫声比上次的叫声怎么样一点，所以被老师察觉了，当然，老师也不确定是谁，于是就用目光在教室里扫荡，（谢谢李岩和他旁边的同学的表现）但是小狗又止住了叫声，老师没发现异常，于是继续上课……

3：课文学完后做练习题，当老师经过李岩身边的时候，李岩的表现要写（如：他低着头，冷汗“缠满”一身），而这个时候小狗发出的叫声怎么样了老师，在老师转头得一瞬间，小狗扑了出来（你可以写在教室里乱窜，也可以写扑在老师身上）接着写李岩低着头，惊慌的表现（他的心扑通扑通地跳……等等等等

4：结尾：

结尾要自然，还可以设置悬念（但最好小学生不要用）

（比如：李岩慢慢抬起头，他看到老师那张严肃的脸在慢慢慢慢地变得通红……（生气了））

再提行打6个省略号，这篇文章就完整了。

成都一高校狗狗蹭课，为什么宠物狗会出现在大学课堂里？

成都一所高校的学生在上英语课的时候发现教师里面多了一个白色的小身影，竟然是一只狗。这只狗狗非常乖巧，坐在教室的地面上安安静静的和学生一起上课，没有大声叫喊，也没有随地大小便，而是陪伴学生们直到下课。学校的学生表示这只狗狗在学校里面到处蹭课，不仅上过韩语课、英语课，还上过高数课，甚至在一个学生考四级的时候这只狗狗就呆在他对面。有同学把狗狗上课的视频发布到网络上，引起了广泛关注。有同学表示狗狗以前身上比较脏，但是近期洗得很干净，剪了毛发，脖子上挂了漂亮的项链，应该是有人领养了。

网友们怎么看待这样的事情？

其实有很多学校里面都有狗狗，人和动物可以和谐相处，学生们在学校里面经常会和狗狗一起玩，还会给它们喂一些食物。如果这些狗狗是流浪狗，那么可能存在一些危险，它们身上可能有一些病菌，学校的老师可以对狗狗进行领养或者把它们带往相关动物机构进行安置同时做好防疫工作。

狗狗是人类的好伙伴。

成都高校里面的那只狗狗非常懂事，明显经过训导，它在教室里面和学生一起上课的时候非常乖巧，并没有打扰他们的学习。在生活中，很多家庭都会养一只狗狗，它可以在家里陪我们玩耍，也可以在外出的时候陪我们散步。狗狗的性格热情活泼，能够让我们的内心更有力量，狗狗对人类非常真诚，它的眼神让人们感觉非常温暖。要保护好人类的小伙伴就要在狗狗小时候开始给它打疫苗，做好防护工作，外出的时候牵好绳子，必要的时候带好嘴罩，狗狗的排泄物也应该及时处理好。